人类照明的历史早在数千年前就开始了。从油灯到19世纪的白炽灯，再到20世纪的荧光灯，而在本世纪，LED将照亮世界！ 因为LED照明设备每瓦电力产生的光通量是荧光灯的４倍多，是白炽灯的大约20倍！在能源消耗巨大，且环保境况日益紧迫的今天，采用LED照明设备能够大大降低用于照明的能源消耗量。
据统计，如果整个日本都使用LED灯的话，那么用于照明的电力将减少60%！ 不仅能减少能源消耗。作为一种高效节能、可靠环保的光源，LED还能为全世界72亿人口中，无法直接使用电力的22亿人带去光明——使用简单的太阳能电池设备，就能让偏远贫困地区的人们告别火把、油灯和蜡烛，获得文明的光亮。 另外，与阳光相比，LED创造的照明环境更平衡、更适合农作物生长。阳光包含7种不同颜色不同波长的光。但并非所有的光都有利于植物生长：光合作用需要红光；蓝光则会影响果蔬的形状和质量——利用LED提供适合的光，可以让果蔬高效地成长。
他和另外两位科学家，因发明了高效蓝光二极管，而获得了2014年的诺贝尔物理学奖。
因为20世纪60年代前后红光和黄绿光LED就已相继问世。而想实现全色光和白光，我们需要光的三原色，也就是红、绿、蓝 ，所以蓝光LED成为了关键。因为有了蓝光LED，白光LED灯才能成为现实。 而蓝光LED却一度被认为是不可能在20世纪出现的装置！
1989年，当时34岁的中村修二，在前辈赤崎和天野的团队创造的蓝光LED的基础上开展研究，仅仅用了四年的时间，他就使蓝光LED比原来亮了100倍！
1993年，中村修二发表了超亮蓝光LED，宣告这个原本被认为不可能在20世纪出现的装置华丽登场！
在蓝光LED外，加一层含黄磷的树脂涂层，蓝光和黄光混合，白光LED就产生了。 改变世界的“光"就此诞生。但这不是又一个天才改变世界的故事，这是一个关于”勤奋“的故事。 中村教授在加州大学圣芭芭拉分校的同事，史蒂文·登巴斯教授在介绍中村教授的时候完全没有提到“天才”，而是由衷的赞叹着中村的“勤奋”！——“他可能是我们学校最勤奋的教授了，他每天早上7点半到校，晚上7点离开，周末也不休息…”
在加州大学，一开始中村只能领到九个月的薪水，而研究经费则完全靠他自行筹措。仅人事开销中村就需要5000万日元，设备和维护费用一年要一亿日元！ 背负如此巨大的经费压力，已不是一句”天才“就可以解决的问题了。 倒是中村教授自己的话可以解答：”在日本，晋升意味着中断科学研究，因为部门主管必须做管理性的工作，晋升后我要做文书工作，这很奇怪，因为科学家应该永远都是科学家。我想专注于科学！“ 就是这样“勤奋”又”纯粹“的中村教授一次次的改变着世界。 在超亮蓝光LED之后，他又发明了紫光LED。解决了高亮蓝光LED对眼睛的伤害问题。同时有了紫光LED我们才能有完整的可见光谱，才能更好的还原在阳光下的色彩准确度。 而即使在达到如此高的成就之后，中村教授仍希望自己只是一个纯粹的科学家，他已“勤奋”的投入下一个“文明之光”——激光二极管的研究之中。 那些曾经改变世界的人们，除却他们身上耀眼的”天才“光环，我们更应该看到的是一颗纯粹的心和一段超乎常人勤奋的人生！ 新春之际，借此与诸位共勉！
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